Komento: Partnerado pli rilatas al seksaj sanaj rezultoj ol aliaj faktoroj. Ankaŭ, havi malpli da dumvivaj seksaj partneroj estis asociita kun pli malaltaj probabloj de STI / MST-diagnozo kaj neintencita gravedeco, kaj pli bona rilata kvalito.

2018 Aug;47(6):1791-1810. doi: 10.1007/s10508-018-1176-9

Kahn NF1,2, Halpern CT3,4.

abstrakta

La celo de ĉi tiu studo estis ekzameni, en nacie reprezenta specimeno, rilatojn inter diversaj seksaj iniciatemoj, postaj seksaj partnerecoj, kaj rilataj sanaj rezultoj de adoleskeco ĝis frua plenaĝeco. Datumoj estis de subaro de 6587 enketitoj de la Nacia Longforma Studo de Adoleskanto ĝis Plenkreskula Sano. Bivariaj analizoj kaj alĝustigitaj logistikaj kaj ordinaraj malplej kvadrataj modeloj de regresado estis uzataj por determini asociojn inter membreco en tri seksaj komencaj klasoj, dumvivaj seksaj partneroj, kaj multoblaj sanaj rezultoj, inkluzive de dumviva seksa transdona infekto aŭ malsano (STI / STD) diagnozo, dumvive neintencita gravedeco kaj romantika rilata kvalito. Larĝe, havi malpli da dumvivaj seksaj partneroj estis asociita kun pli malaltaj probablecoj de STI / STD-diagnozo kaj neintencita gravedeco, kaj pli bona rilato-kvalito; tamen, trovoj ankaŭ indikis ambaŭ diferencojn en kaj inter seksaj komencaj klasdiferencoj en la rilato inter dumvivaj seksaj partneroj kaj ĉiuj tri sanrezultoj. En aparta, rezultoj montris malmultan variadon en sanaj rezultoj per seksa partnereco inter tiuj, kiuj prokrastis seksan agadon, sed membroj de la klaso karakterizitaj de fruaj kaj atipaj seksaj iniciataj ŝablonoj, kiuj havis malpli da dumvivaj partneroj, elmontris pli bonajn sanajn rezultojn ol la plej multaj aliaj iniciataj grupoj. Ĉi tiuj rezultoj montras, ke kvankam seksaj iniciatoj kaj partnerecaj ŝablonoj aldonas gravajn informojn por kompreni seksan sanon de adoleskeco ĝis frua plenaĝeco, partnereco povas esti pli rilata al ĉi tiuj seksaj sanaj rezultoj. Trovaĵoj indikas bezonon de pli ampleksa sekseca edukado enfokusigita sur seksa riska redukto kaj akcelado de interrilataj kapabloj inter adoleskantoj kaj plenkreskuloj.